中国政法大学法学院教授杨玉圣将他感受到的学术生态环境变化归结为四个词：学术腐败、学术不端、学术失范、学术异化。

　　“学术失范指的是学界，上至研究员、教授、下至本科生，在 学习、研究、论文发表等一系列的活动当中出现的问题。最明显的就是作假、抄袭剽窃。比如说工科、理科的试验数据作假，文科的注释作假。

　　“学术不端是指的咱们现在靠学问这碗饭，靠科研这碗饭过活的人故意作伪。陈进从国外留学回来，在上海交大这么好的一所大学，拿了那么多的钱做研究，不应该不懂得学术研究的规矩，他还作弊，这就是不端。不仅是不端，还有学术腐败，可能有金钱来往，可能有权学交易，可能还有见不得人的交易。

　　“学术异化，是打着学术的旗号，完全不再是学术了。我们现在看大学、科研机构，实际上是一个官僚机构，是一个衙门体系。决定一个大学或者科研机构命运的，不是科学家、研究员、教授、学生，而是党委书记、院长、校长、所长，还有系主任。应该把这个问题放大，让大家意识到其严重性。”

　　蒋劲松引用了学者刘华杰的“学妖”概念来解释学术异化的原因。“学妖”是当前中国学术制度的一个组成部分，他们在同行评议中担任重要角色，在学术民主、资格评定过程中发挥重要作用。他们的作用，不是亲自评议，而是使评议如期如意愿地实施。因此，评议的结果往往操纵在那些看似卑微却至关重要的组织者手里。

　　许多与会者都参与过“学妖”组织的评审。在抨击“学妖”的同时，他们却不得不面临一个现实困境：我可以拒绝服从他们的安排，我可以让这次评审通不过，然而他们转身再安排别的专家来评，不合格的项目照样能通过。而且因为“不听话”，坚持原则的人会被剔除，以后不再被邀请。

　　“‘汉芯’事件给很多人一个错觉，认为学术失范是改革开放、市场化导致的结果，其实不是这样的。改革开放前，数理逻辑、共振论、基因论、相对论、量子力学等重要科学领域，都曾多次受到政治左右而导致失范。”蒋劲松说。

　　中科院某研究院曾发生这样一件事：某部委一个处长找到该所一名研究员，让他承担一个课题，并承诺给多少经费，条件是不能让该所所长知道。因为以所长的学术造诣，他明白该课题意义不大，做了纯粹是“政绩工程”，一定会投反对票。此事最终还是被所长知道，该所由此定下一条“军规”：哪怕申请了863项目，只要所里的学术委员会不同意，也不能做。

　　这位所长当时的话给很多人留下深刻印象：“难道以我的学术造诣，对科研项目的判断能力，还不如一个处长？”

　　杨玉圣再次重复了“让学术回归学术，让大学回归大学”的观点，并加上一句“让科研回归科研”。他认为，维护学术尊严有三个方面：政学分离、学术独立、学人修养。